我们知道，素质教育就是要面向全体学生，要求每一个人学生的素质得到提高。要提高学生的整体素质，就要在良好的课堂环境中，通过系统、科学、有效的教学过程，促使学生轻松愉快、生动、活泼的学习。培养提高学生的知识素质。心理素质、思维素质、能力素质、思想素质等等。
当前小学数学课堂教学中培养学生数学素养的误区 要培养学生的数学素养，不仅要掌握必需的数学知识和必要的数学技能，而且还要提高数学学习能力，注重培养学生的数学观念与品质。
例如《田忌赛马》，“田忌赛马”的关键点在于如何让学生在动脑、动手、动口解决问题的过程中领悟其中的数学应用意识。这也是数学教育中实现从传授知识到培养学生分析问题、解决问题能力的重要思维活动。可是数学应用意识的特点是隐性的，它比数学知识更抽象。
所谓数学素养，就是在人的先天生理的基础上，受后天环境、数学教育的影响，通过个体自身的实践和认识活动，所得到的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养。它是在长期的数学学习中逐步内化而成的。它包括数学知识技能、数学意识、解决问题能力、数学信息交流、创新意识等。
在初中数学教学中实施素质教育的重要性 素质教育，具体而言指的是在教育教学中，教师以受教育者为目标，使用种种教学手段，不断激发其潜能的开发，以此来不断提高受教育者的综合素质，其在应用的过程中，主要针对受教育者的思想道德素质、能力素质、身心健康素质、个性发展素质的综合培养。
事实上，基础知识与基本技能是互相依存、互相促进的。为此，我们要重视“双基”的教与学，并在此基础上，培养和发展学生的数学能力，进而提高学生的数学素质。
是国际上最有影响力的学科比赛，也是公认水平最高的奥数竞赛。传统的IMO是针对高中学生设立的国际奥数比赛。2007至2008赛季，世界奥林匹克数学竞赛协会增加少年组别（9-16岁）的竞赛，由参赛国轮流主办，每年一届。我国2007年首次成为IMO（少年组）会员国，正式将IMO竞赛体系（少年奥数）引入到中国。
奥数比赛有多种，包括但不限于全国小学数学奥林匹克竞赛、世界中学生数学奥林匹克竞赛、国际大学生数学奥林匹克竞赛等。解释如下：全国小学数学奥林匹克竞赛是国内小学生参与的一项数学竞赛活动。该比赛旨在激发小学生学习数学的兴趣，提高他们的数学能力，并培养解决数学问题的能力。
小学该比赛含金量最高的是华罗庚金杯少年数学邀请赛。华罗庚金杯少年数学邀请赛是为了纪念我国杰出的数学家华罗庚教授而设立的。自1986年起，这项竞赛逐渐发展成为一个全国性的大型少年数学竞赛活动。
在数学竞赛中，我们可以通过各种比赛形式，如奥数、IMO等，来展现自己的才华和实力。那么，如何评判数学竞赛的含金量呢？这里我给大家介绍一些比较权威的数学竞赛排行榜：国际数学奥林匹克竞赛（IMO）：无疑是世界上最具含金量的数学竞赛之一，也是数学领域里的“奥运会”。
沈阳奥数竞赛有：华杯赛，华杯赛（华罗庚金杯少年数学邀请赛）是在全国性的小学阶段最著名，规模最大，最具权威性的奥数比赛，在沈阳小升初中具有重要地位。希望杯，希望杯1990年开始举办，每年一届。走美杯，走美全称走进美妙的数学花园。
其中是该方程的个根。两端比较系数即得韦达定理。法国数学家韦达最早发现代数方程的根与系数之间有这种关系，因此，人们把这个关系称为韦达定理。历史是有趣的，韦达的16世纪就得出这个定理，证明这个定理要依靠代数基本定理，而代数基本定理却是在1799年才由高斯作出第一个实质性的论性。
韦达定理证明了一元n次方程中根和系数之间的关系。这里讲一元二次方程两根之间的关系。一元二次方程aX+bX+C=0﹙a≠0﹚中，两根X1，X2有如下关系：X1+X2=-b/a，X1·X2=c/a。韦达最重要的贡献是对代数学的推进，他最早系统地引入代数符号，推进了方程论的发展。
韦达最早发现代数方程的根与系数之间有这种关系，因此，人们把这个关系称为韦达定理。韦达在16世纪就得出这个定理，证明这个定理要依靠代数基本定理，而代数基本定理却是在1799年才由高斯作出第一个实质性的论性。
韦达定理说明了一元二次方程中根和系数之间的关系。法国数学家弗朗索瓦·韦达在著作《论方程的识别与订正》中建立了方程根与系数的关系，提出了这条定理。由于韦达最早发现代数方程的根与系数之间有这种关系，人们把这个关系称为韦达定理。
韦达定理介绍 韦达定理又称作角平分线定理，是解析几何中非常重要的定理之一，它极大地简化了一些几何问题的求解过程。
所谓的韦达定理是指一元二次方程根和系数之间的关系。一个一元二次方程的根可由求根公式求出，公式是含各项系数的代数式。因此一元二次方程的的根与各项系数之间一定存在着某种数量上的关系。
1、中考前一天学习方法 对相关知识进行查漏补缺。对各科进行查漏补缺的时候，一定要有序进行，不能马马虎虎、胡乱进行。对老师讲过的重点、难点再进行复习一下。如果认为有些重点、难点还不太理解，可以适当问问老师，可以适当复习复习，但不能太注重。把考试工具准备好。
2、中考学习时间规划 每天6：10起床。打开手机边听英语，边洗漱吃饭。到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法。中午要有午睡习惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。
3、每天6：10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法。中午要有午睡习惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。
4、中考逆袭时间规划 每天6：10起床。打开手机边听英语，边洗漱吃饭。到校后利用课前时间多看看今天要讲什么，回顾昨天的东西。充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法。中午要有午睡习惯，大约在20--40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。
5、中考逆袭方法 不妨给自己定一些时间限制 连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，给每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等。这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
6、中考学习方法 全面分析，正确认识自己 准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
