1、全民k歌耳机滋滋滋的响有多种原因，可能是耳机接触不良，可以尝试转动耳机插头解决；可能是手机软件bug导致，可以尝试升级软件解决；可能是伴奏音源有问题，可以向官方反馈。全民k歌中有六个评分等级，分别为SSS，SS，S，A，B，C。
2、打开全民k歌，然后点击登录，进入主界面后，点击与喜爱图上的位置，就会出现声音配置菜单。然后就会出现这个小菜单，这里我们点击一下音频调试按钮，就可进入音频测试。然后，就会出现如下的对话框，这里就可以通过音量左右拖动滚条来设置声音大小，点击下一步。点击完成即可。
3、全民k歌调音的技巧介绍：大家在全民k歌里唱歌的时候，可以在下方找到“升降调”的功能，由于男女声音的声调有差别，所以我们如果遇到原唱性别与自己相反的歌曲，那么男生就应该降调，而女生则需要升调。
1、适当停顿，保持朗读节奏，让听众能够感受到语言的韵律。 根据文章的文体、背景和表达的情感，确定朗读的情感基调，用相应的语气和语调来朗读。五年级朗读要求： 用普通话正确朗读，确保字音准确，注意句子之间的自然停顿。 运用朗读技巧，如停顿、重音、语调、语速和语气，以表达文意和情感。
2、各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，各学段关于朗读的目标如下：第一学段（1～2年级）：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读，做到不出声，不指读。第二学段（3～4年级）：初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
3、在朗读的时候，如果句子很长，一口气说不下来，可以采取以下两种方式来解决，使长句子能从容、自然、流畅地读出来。 意群停顿 句子可以按照它的意思和结构分成小段，这样的小段就叫做意群。在说话和朗读时，意群的作用是：如果感到句子很长，一口气说不下来，可以在意群和意群之间有一个很短的停顿（换气）。
4、学生在读的过程中完全进入了角色，与作者的心相契合，深刻体会到了那男孩宁死不屈、顽强斗争的崇高品质。总之，朗读是语文教学中最基本的活动，在教学中切实指导学生读书、课堂上留出充足的时间让学生去读书是一条可取之路。让我们在今后的语文教学中注重朗读训练，切实把语文课上成语言训练课。
5、指导朗读是小学语文教学的一个重点，也是一门艺术。让学生充分地读，在朗读中整体感知，在朗读中有所感悟，在朗读中培养语感，在朗读中受到情感的熏陶。情动于中而形于外。如果离开朗读这一中介，学生很难走进课文，当然更谈不上让人物活起来。
